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Vol. 19 No. 2 | Diciembre de 2019

Ver Vol. 19 No. 2 | Diciembre de 2019

Publicado: 2019-12-30

Editorial

Editorial

07
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.999

Artículos

Realidad aumentada vs. realidad virtual: Una revisión conceptual

María Paula Caballero Bermudez, Carolina Mejía Corredor, Juan Carlos Romero Rincón

10 - 19
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.991
Sistemas de control y automatización en el aula: Estrategia didáctica en la enseñanza de las ciencias. Innovación, tecnología y creatividad

Edil Melo Jaimes, Daissy Payares Benítez, Silvia Margarita Baldiris Navarro

20 - 28
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.997
Uso de la Realidad Aumentada para fomentar la lectura

Daniel Salas Álvarez, Diego Herrera Ferrer, Eliecer Pérez Bohorquez

29 - 34
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.998
Plataforma computacional para la generación de actividades educativas a través de la herramienta Mimio Teach

Diana Lancheros Cuesta, Mayra Daniela Vargas

35 - 40
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.996
Afectación de la jugabilidad en simuladores de realidad virtual para entrenamiento de cirugía laparoscópica asociado a dispositivos Gamepad

Helder Yesid Castrillón, Santiago Ceballos, Cristian Quinayas

41 - 48
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.992
Estrategias mediadas por tecnologías emergentes para potenciar las inteligencias múltiples en infantes de tercer grado de la Institución Educativa Villanueva de Puerto Libertador - Córdoba

Álvaro Rafael Lobo Sevilla, Angélica Sofía Marenco Sánchez, José Gabriel Herrera Pérez, María Agelica Garcia Medina

49 - 60
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.993
Aplicación del despliegue de la función de calidad (QFD) para el rediseño del proceso comercial de una empresa del sector de transporte de mercancía

Jasmin Herrera De la Barrera, Mateo Aparicio Diaz, Jeiston Gutierrea Perez, Ingrid Meza Romero, Mery Torre Figueroa

61 - 74
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DOI: https://doi.org/10.25044/25392190.978