@article{Melo Jaimes_Payares Benítez_Baldiris Navarro_2019, title={Sistemas de control y automatización en el aula: Estrategia didáctica en la enseñanza de las ciencias. Innovación, tecnología y creatividad}, volume={19}, url={https://www.revistas-tecnologicocomfenalco.info/index.php/teknos/article/view/997}, DOI={10.25044/25392190.997}, abstractNote={<p>Los entornos de desarrollo - IDE - y sus aplicaciones en experimentos de las ciencias naturales basados en la medición, han tenido gran acogida por la eficiencia y facilidad en la comprobación de teorías científicas; al tener más interacción con los sistemas de control y automatización como estrategia pedagógica en el aula, en instituciones educativas de secundaria, ha permitido en los estudiantes, específicamente de los grados noveno a undécimo, lograr mayor confianza, motivación, trabajo colaborativo y uso de las TIC para el aprendizaje de las ciencias naturales, usando el aprendizaje significativo para el diseño y construcción de un invernadero automatizado para la germinación de mangle negro (Avicennia germinans), obteniendo un crecimiento óptimo y conservación de las condiciones ambientales ideales desde la programación, calibración del sistema de control y automatización, vinculadas a una tarjeta microcontroladora Nodemcu (ESP-8266)</p>}, number={2}, journal={Teknos revista científica}, author={Melo Jaimes, Edil and Payares Benítez, Daissy and Baldiris Navarro, Silvia Margarita}, year={2019}, month={dic.}, pages={20–28} }