UNA PROPUESTA DE CURSOS VIRTUALES PARA LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

  • Juan José Puello Beltrán
  • Ramiro Barragán Bohórquez

Resumen

La organización de un curso basado en nuevas tecnologías requiere de mayor importancia en entornos virtuales de aprendizaje, exigiendo altos grados de flexibilidad, accesibilidad, usabilidad y amigabilidad para favorecer el desarrollo de las actividades de aprendizaje, evaluación y seguimiento que se originas tras la planificación curricular de un curso. Para esto, es imprescindible adoptar métodos de diseño, modelos, herramientas y estándares para la creación y organización de escenarios virtuales de aprendizaje de calidad que garantice el cumplimiento de los propósitos de formación definidos en un curso virtual. En este artículo, presentamos una estructura como modelo para el diseño y organización de cursos virtuales de aprendizaje, en el marco del proyecto de educación virtual que se está llevando a cabo en la Fundación Universitaria tecnológico Comfenalco.

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Biografía del autor/a

Juan José Puello Beltrán
Ingeniero de Sistemas (c) Magister en Software Libre (c) Especialista en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Docente Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco -Centro De Educación Virtual
Ramiro Barragán Bohórquez
Ingeniero de Sistemas Magister en Educación (c) Especialista en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Docente Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco- Centro De Educación Virtual
Publicado
2008-07-01
Cómo citar
Puello Beltrán, J. J., & Barragán Bohórquez, R. (2008). UNA PROPUESTA DE CURSOS VIRTUALES PARA LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. Teknos Revista Científica, 4(1). Recuperado a partir de https://revistas-tecnologicocomfenalco.info/index.php/teknos/article/view/709
Sección
Artículos

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