EL DISEÑO CURRICULAR POR CICLOS PROPEDÉUTICOS EN LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO

Autores/as

  • Zully Correa
  • Natividad Villabona

Resumen

El diseño curricular por competencias es el punto de partida para organizar las actividades de enseñanza-aprendizaje de acuerdo a un perfil profesional definido por las necesidades de desempeño del sector productivo, procurando un mayor grado de articulación entre las exigencias del mundo laboral y los programas de formación. En este trabajo se presentan los programas para el sector petroquímico, definidos a partir de la información obtenida tanto de docentes, estudiantes y funcionarios de las empresas del sector. Definiendo además las competencias específicas, los perfiles ocupacionales y la malla curricular en los programas técnicos profesionales y tecnológicos. Los Programas Técnicos Profesionales y Tecnológicos diseñados contemplan el desarrollo de actividades investigativas en las cuales el estudiante puede acceder de forma más cercana a la experiencia de investigación por lo que se definió el sistema de investigación que se aplica, los grupos y líneas de investigación y la organización del proceso de formación investigativa.

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Biografía del autor/a

Natividad Villabona

Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco

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Publicado

2007-12-01

Cómo citar

Correa, Z., & Villabona, N. (2007). EL DISEÑO CURRICULAR POR CICLOS PROPEDÉUTICOS EN LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO. Teknos Revista científica, 3(2). Recuperado a partir de https://www.revistas-tecnologicocomfenalco.info/index.php/teknos/article/view/578

Número

Sección

Artículos
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